星心亞(C.C.Y)

其實我真的不想談這件事的，可是忍不住又覺得，如果因為害怕輿論而不敢持相反意見，那我跟那些助長漠視的人們沒有兩樣。

鄭捷事件不只是那些受害者家屬之間的悲劇而已，而是這個社會集體的悲劇。就不說他到底是否罪大惡極，至少我是完全看不出來今天一個人死了，到底有什麼好開心的。

他當然可惡，可惡到幾乎全台灣所有人包括我都很想贊成他只要死了就省事了。可是羅瑩雪利用公權力槍決這麼多死刑犯，我就完全不覺得她就有比鄭捷還要正當、比鄭捷還要不可惡。因為社會大眾漠視人命，賦予了她殺人的權力。同意死刑等於告訴大家，個人殺人有罪，國家殺人卻毫無疑慮，這個邏輯之弔詭，直接影響到我們每一個人生存的人權，偏偏還有這麼多人贊成死刑的報復心態而毫無自覺。

想像一個被霸凌者是個小偷，因為偷了同學東西被這同學撂人來肢體修理他。結果東窗事發，老師主張霸凌是不對的，所以要懲罰這些霸凌他人的人。

霸凌者A說：他先偷了我的東西，我才是受害人耶！我的權益被侵害！我要讓他下次再也不敢了。

老師說：他承認他有偷你東西，好多人都看到了。所以他當然會受到處罰。可是你不應該用不正當的方式來修理他，所以你們也要受罰。

霸凌者A說：可是其實還有一個人也有參加，就是B，老師你卻沒發現。他應該也要受處罰吧。

老師說：我沒看到他揍別人，所以他不用受處罰。

霸凌者A會說：憑什麼啊！憑什麼我要受處罰，他就不用！他也贊成修理他啊！

老師說：因為揍他的人是你，你就是要被處罰。

霸凌者A如果說：可是是他叫我揍他的啊！我只是聽他的話而已，好多人都在旁邊鼓勵我揍他！更不用說那個傢伙本來就欠揍，大家都討厭他討厭得要命！

老師說：他還是不用受處罰。他只有動嘴而已，你卻動手了。

霸凌者A忿忿不平：明明是他叫我揍他的！為什麼他不用受罰！

老師說：那你聽他的話幹嘛？

霸凌者A說：我東西被偷耶！我要修理他才舒服啦！

老師說：但是你修理他，他只會繼續記恨你。以後可能還會做同樣的事情喔。

霸凌者A說：我不管我不管，就是要這樣我才開心。

老師問：那你叫別人揍他幹嘛？你自己為什麼不揍他？東西被偷的又不是你。

霸凌者B說：因為我看他不爽很久了，我也很想揍他，只是我不想動手，那樣做太可惡了，會被大家罵，我不敢。剛好A東西被偷，我就在旁邊讚聲囉。

好了，假寓言故事到這裡為止。我們當然都知道，區區霸凌跟殺人完全不同，因為殺人是不可逆的。正因為不可逆，羅瑩雪才如此可惡，而這種不可逆的行為後果，居然要所有公民來共同承擔。其他的我已經懶得講了，有興趣的歡迎辯論，有腦袋請自己思考，而非看風向從眾。

為了個人政治生涯，批准死刑而撕裂社會、製造對立，卻還能靠輿論正當化她的個人行為，這些事情之後的外部成本，全部都要全民用未來的許多年來承擔，我永遠譴責羅瑩雪。今天為鄭捷之死叫好、批評廢死、認為廢死方是＂助長犯罪＂（根本毫無證據的推理）的人，最好就祈禱羅瑩雪今天的槍決，能夠完全杜絕隨機殺人事件，因為給她殺人權力的人們，都是事實上的共犯。